Дорогие друзья!
Мы приглашаем вас побывать в роли настоящих интернет-исследователей и совершить виртуально путешествие по просторам нашей великой страны.
От пронизывающей яркости полярных льдов до стоящего в зените степного солнца; от таёжных дебрей, в которых не ступала нога человека - до крупнейших городов центральной России; от карельских водопадов до вулканов Камчатки - мы пройдём с вами по страницам увлекательных сетевых ресусов.
Увидим Полярное сияние и Каспий, дюны балтийского взморья и амурские берега. Услышим гомон птичьих базаров и шёпот ковыля, затейливые песни курских соловьев и смех черноморских дельфинов.
Жмурясь от ловозерской пурги, мы пронесёмся на нартах оленьей упряжки. А потом проскачем на горячем ахал-текинце над краем кавказского ущелья.
Широка, необъятна, огромна наша страна - Россия! И в путешествии мы побываем во всех её уголках. Узнаем о растениях и животных, реках и ветрах, людях и городах... В путь же, друзья! Смело, дружно, с жаждой знаний.
НАШ КВЕСТ НАЧИНАЕТСЯ!
ПРАВИЛА КВЕСТА
-
Веб-квест "Природные зоны России" - это интерактивная образовательная игра-путешествие. Предназначена для учащихся начальной школы (3-4 классы).
-
Игра направлена на формирование навыков самостоятельной познавательной деятельности учащихся.
-
Темы квеста соответствуют содержанию программы курса "Окружающий мир" по УМК "Начальная школа 21 века".
-
Играющие (класс) разеляется на 5 команд. В задачу каждой команды входит изучение природных зон России с позиций "биологов, "экологов", "метеорологов", "географов (геологов") и "социологов".
-
Вопросы для самостоятельной подготовки публикуются на СТРАНИЦАХ КОМАНД.
-
Самостоятельно получив информацию на сетевых ресурсах по вопросам (профилю) группы, её участники обрабатывают её и оформляют ответы на ЛИСТАХ ОТВЕТОВ.
-
На страницах сайта в разделе КЛАДОВАЯ находится структурированный список ссылок на различные медиаресурсы - в помощь учащимся.
-
На уроках члены команд представляют листы ответов и результаты в виде докладов, сообщений, презентаций.
-
С переходом к изучению новой природной зоны происходит последовательная смена "профиля" команд. Таким образом одна и та же группа учащихся в процессе игры получает знания по широкому спектру вопросов изучения.
-
На изучении каждой природной зоны отводится один урок в сответствии с программой изучаемого курса.
-
По завершении квеста учащиеся совсместно готовят ИТОГОВУЮ ТАБЛИЦУ сравнительных характеристик изученных природных зон.
-
Ход квеста находит отражение на специальной странице сайта.
-
Самостоятельная работа учащихся оценивается в соответствии с КРИТЕРИЯМИ ОЦЕНКИ.
МЕТЕОРОЛОГИ
ГЕОЛОГИ-ГЕОГРАФЫ
Почвы, полезные ископаемые, географическое положение и объекты
СОЦИОЛОГИ
Вопросы исследования:
-
Растительный мир зоны;
-
Как растения приспособлены к климаическим условиям;
-
Животный мир зоны;
-
Особенности фауны;
-
Пищевые цепочки. .
Биологи
Экологи
Вопросы исследования:
-
Экологические проблемы зоны;
-
Пути решения проблем;
-
Заповедники, национальные парки и природоохранная деятельность;
-
Растения и животные, занесённые в Красные Книги.
Метеорологи
Вопросы исследования:
-
Климатические особенности зоны;
-
Влияние климата на животный и растительный мир;
-
Природные явления, катаклизмы;
-
Проблематика климата.
Геологи-географы
Вопросы исследования:
-
Формы земной поверхности, занимаемые зоной (равнины, горы, возвышенности и т.д.);
-
Природные и географические объекты;
-
Виды и состав почв;
-
Полезные ископаемые.
Социологи
Вопросы исследования:
-
Влияние климата на особенности жизни и хозяйственной деятельности населения;
-
Традиционная хозяйственная деятельность коренных народов;
-
Особенности развития зоны - население, транспорт, связь.
ГРАФИК КВЕСТА
О квесте:
-
Разработка: Н.В. Ус. Учитель начальных классов МОУ "Очкуровская СШ" Николаевского района Волгоградской области, РФ.
-
Подготовка сайта: А.Л. Ус (Viiksi&Co).
-
УМК: "Начальная школа 21 век".
-
Предмет: "Окружающий мир".
-
Тема: "Природные зоны России".